Unidad 3. Sesión 8. Actividad 3. Exposición de resultados (vídeo)

https://youtu.be/zOv2kHYsQzY

Unidad 3. Sesión 8. Actividad 2. Elaboración de presentación multimedia.

https://goo.gl/oLq8nV

Unidad 3. Sesión 8. Actividad 1. Integración y redacción del informe final.

https://goo.gl/1ei4L2

Unidad 3. Sesión 7. Actividad 3. Flujograma

Importancia de utilizar un flujograma para representar la información.

La importancia de este organizador gráfico radica en que permite asentar de forma comprensible una determinada secuencia de pasos. Es una herramienta para esquematizar un proceso lógico que nos lleva a la resolución de un determinado problema.

Ayuda a comprender un proceso o varios simultáneamente a través de un dibujo representado por figuras geométricas. El cerebro humano procesa con facilidad los dibujos. Un buen diagrama de flujo es como un resumen de varias páginas de texto.

Permite identificar con mayor facilidad los problemas y las oportunidades de mejora en cada uno de los procesos representados. Se identifican los pasos redundantes y los flujos de los procesos.

“UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS”

Unidad 3. Sesión 7. Actividad 3. Infografía.

Importancia de utilizar un organizador gráfico para representar la información.

Los organizadores gráficos permiten representar el conocimiento de manera visual, por lo que están relacionados con el aprendizaje significativo.

Son importantes porque nuestro cerebro tiene una atracción directa hacia el dibujo, de manera que los organizadores gráficos permiten percibir, asimilar, memorizar y proyectar la información, llevándonos a construir nuestro propio conocimiento.

Son una excelente herramienta para "aprender a aprender", porque permiten:

• Clarificar el pensamiento.
• Reforzar la comprensión.
• Integrar nuevo conocimiento.
• Retener y recordar nueva información.
• Identificar conceptos erróneos.
• Evaluar.
• Desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior.

“UNA IMAGEN VALE MÁS QUE MIL PALABRAS”

Fuente bibliográfica:

Terán Viteri, Fernando; Apolo, Loayza Galo;. (2015). EL USO DE ORGANIZADORES GRAFICOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Revista Atlante, consultado en: http://www.eumed.net/rev/atlante/2015/05/organizadores-graficos.html.

Unidad 3. Sesión 7. Actividad 2. Elaboración de tablas y gráficas. (Parte 2)

REPORTE ANALÍTICO DE LA EVOLUCIÓN POBLACIONAL EN MÉXICO

Al comparar las imágenes de las pirámides poblacionales, se observa que la base va en disminución, lo que significa que la población infantil decrece, observándose dicho cambio a partir del año 2000; derivado de lo anterior, para que algún proyecto tuviera mayor impacto, se tendría que dirigir a adultos entre 25 y 64 años, población que va en crecimiento, sin dejar a un lado a la población de adultos mayores (65 años), puesto que en las gráficas se aprecia un notable crecimiento.

            Fue en el año 2000, cuando se registró una población mayor de menores de 20 años, puesto que a partir de ahí, empezó a disminuir esta población de manera notable, especialmente la de un rango de 0 a 14 años de edad, lo cual es el resultado de los programas de planificación familiar implementados a mediados de los años setenta del siglo pasado.

            En lo que respecta a la población de más de 60 años, para la primera mitad del siglo XXI (año 2050), tendrá el crecimiento más alto, dando lugar al envejecimiento de la población en México.

              

Lo anterior refleja:

• Descenso en la población infantil.
• Crecimiento de la población de jóvenes y adultos.
• Evolución de la población de adultos mayores.

Unidad 3. Sesión 7. Actividad 2. Elaboración de tablas y gráficas. (Parte 1)

Encuesta: Preferencias turísticas. https://goo.gl/forms/euU5klJpBg6DD6w72

Población: 26 personas.

Gráficas: